CARREÑO, M. J. S.; QUIERO, M. L.; VERGARA, P. T.; CONTRERAS, J. L. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO Y EN EL PERFIL DE ESTILOS Y DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE QUÍMICA Y FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 4, n. 7, 2011. DOI: 10.55777/rea.v4i7.926. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/926. Acesso em: 15 jul. 2024.