GARCÍA CUÉ, J. L.; RINCÓN, J. A. S.; ALONSO GARCÍA, C. M. IDENTIFICACIÓN DEL USO DE LA TECNOLOGÍA COMPUTACIONAL DE PROFESORES Y ALUMNOS DE ACUERDO A SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 1, n. 1, 2008. DOI: 10.55777/rea.v1i1.869. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/869. Acesso em: 19 abr. 2024.