FERNÁNDEZ VILANOVA, J.; SOLAZ-PORTOLÉS, J. J.; SANJOSÉ LÓPEZ, V. Impacto de la creatividad e identidad científica sobre las destrezas de razonamiento científico de estudiantes de Educación Secundaria. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 17, n. 34, p. 1–13, 2024. DOI: 10.55777/rea.v17i34.5918. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/5918. Acesso em: 12 dic. 2024.