FENG, Y. Aproximación cualitativa sobre la aplicación de CHAEA en los estudiantes chinos que aprenden español como lengua extranjera. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 12, n. 24, p. 17–27, 2019. DOI: 10.55777/rea.v12i24.1268. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1268. Acesso em: 26 abr. 2024.