DUEÑAS, M. C. L. El constructo estilos-ambientes de aprendizaje: del diagnóstico contextual a las prácticas pedagógicas abiertas a la innovación en el primer año universitario. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 9, n. 17, 2016. DOI: 10.55777/rea.v9i17.1052. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1052. Acesso em: 25 abr. 2024.