WALTER, C. E.; FORTES, P. J. A INFLUÊNCIA DA CONFIGURAÇÃO DAS AULAS E DAS AVALIAÇÕES NA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO DOS ALUNOS DO CURSO DE GESTÃO DA FACULDADE DE ECONOMIA DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 7, n. 13, 2014. DOI: 10.55777/rea.v7i13.1009. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1009. Acesso em: 2 may. 2024.