BARCENA-TOYOS, Patricia. La gamificación como herramienta para dinamizar la evaluación continua en un máster universitario. Revista de Estilos de Aprendizaje, [S. l.], v. 15, n. 30, p. 109–119, 2022. DOI: 10.55777/rea.v15i30.4598. Disponível em: https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/4598. Acesso em: 5 abr. 2025.