[1]
Olmos Vila, R. 2020. ¿Es capaz el alumnado de discernir en la infodemia del coronovirus? La influencia de las noticias falsas en sus relatos. Revista de Estilos de Aprendizaje. 13, 26 (oct. 2020), 73–84. DOI:https://doi.org/10.55777/rea.v13i26.2168.