Carreño, M.J.S. et al. 2011. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO Y EN EL PERFIL DE ESTILOS Y DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE QUÍMICA Y FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Revista de Estilos de Aprendizaje. 4, 7 (oct. 2011). DOI:https://doi.org/10.55777/rea.v4i7.926.