Sensibilizar a los estudiantes universitarios sobre el proceso de reinserción social a través del trabajo cooperativo en un proyecto de marketing social.
DOI:
https://doi.org/10.55777/rea.v19i38.7035Palabras clave:
trabajo cooperativo, medios de comunicación, integración social, universitarioResumen
En el contexto educativo actual, cobra cada vez más importancia el uso de metodologías didácticas en las que el estudiante sea el principal protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje. El trabajo cooperativo es un recurso idóneo para ello. El objetivo de esta propuesta es mejorar la cohesión del alumnado mediante su implicación en un problema social, a través de un trabajo cooperativo. El marco en el que se realiza es dentro de la asignatura de Responsabilidad Social que se imparte en 2º curso del Grado de Criminología: a lo largo de once sesiones se pretende que los estudiantes se sensibilicen con el proceso de reinserción social de las personas privadas de libertad mediante el marketing social. A través del trabajo cooperativo, el estudiante podrá ir conociendo de cerca el proceso de reinserción social de un recluso (mediante una búsqueda de información y de testimonios) y a su vez, desarrollar una serie de habilidades que contribuyan a mejorar la cohesión del grupo. Todo ello, será evaluado por los estudiantes en tres momentos diferentes del trabajo a través de una rúbrica y ayudará a que el docente pueda acompañar mejor al grupo en su evolución y guiarles a lo largo del trabajo.
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