Innovación Educativa en Odontología. Espacios, estilos y modelos de enseñanza y aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.55777/rea.v15i29.4226Palabras clave:
Odontología, Innovación educativa, Educación dental, Tecnología dental, Competencias profesionales, Aprendizaje onlineResumen
Durante la pandemia del Covid-19, a raíz del distanciamiento social, se han tenido que cambiar los espacios tradicionales de aprendizaje, como son las aulas, clases y laboratorios, por los espacios virtuales que permiten la no presencia física. Todo ello ha acelerado la docencia online en las diferentes áreas del conocimiento y por lo tanto, también en odontología. Gracias a los diferentes dispositivos electrónicos y al acceso a internet, se han desarrollado espacios interactivos multimedia que han permitido una mayor flexibilidad y accesibilidad en el aprendizaje. Pero, este modelo de aprendizaje online no está exento de problemas. Cabe destacar, principalmente, el inconveniente de garantizar la motivación de los estudiantes, así como la ausencia de prácticas clínicas con pacientes
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