El impacto del Covid-19 en la internacionalización de la Educación Superior colombiana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.55777/rea.v13iEspecial.2246

Palabras clave:

educación superior, calidad, internacionalización, aprendizaje en línea

Resumen

El COVID-19 causó el cierre de universidades y colegios en países alrededor del mundo, lo cual conllevó a replantearse rápidamente la forma de ejecutar las acciones de formación. El Nodo Caribe de la Red Colombiana para la Internacionalización de la Educación Superior realizó un estudio de índole descriptivo, el cual buscó revisar el impacto del COVID-19 en los siguientes ejes de la internacionalización: movilidad internacional, internacionalización en casa y colaboraciones internacionales, por medio de una encuesta en la que participaron 34 instituciones. Se evidencia que los esquemas de movilidad física no se encuentran funcionando, y han sido reemplazados por movilidad virtual y actividades de internacionalización en casa, como webinarios, cursos, clases espejo, charlas etc. Las instituciones han capacitado a sus docentes en el uso de herramientas tecnológicas para las acciones formativas. En cuanto a las colaboraciones internacionales, aquellas basadas en la movilidad física se debilitaron, mientras que otras se han fortalecido en el marco de esquemas virtuales y acciones de internacionalización en casa, así como se dinamizaron aquellas colaboraciones en búsqueda de aportes ante la crisis del COVID-19. Se evidencia que es un reto para las instituciones encuestadas evaluar los resultados de las nuevas acciones mediadas por la virtualidad.

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Biografía del autor/a

Luisa Echeverria King, Dirección General del SENA

Luisa Echeverría labora actualmente como Asesora del Grupo de Relaciones Internacionales y Cooperación, de la Dirección General del SENA y es Consultora de Educación Superior. Estudiante de doctorado de tercer año del Doctorado en Educación de la Universidad de Murcia (España). Cuenta con maestría en lingüística de la Universidad de Antioquia (Colombia) y maestría en Enseñanza del Alemán como Lengua Extranjera de la Universidad Pedagógica de Friburgo (Alemania). Estudió la carrera de Lingüística, Traducción y Estudios Culturales en la Universidad Johannes Gutenberg en Maguncia, Alemania. Desde 2012 se dedica a la internacionalización de la educación superior.

Fue Asesora de Internacionalización en el Ministerio de Educación de Colombia, donde asesoró directamente el proyecto “Fomento a la Internacionalización de la Educación Superior”, apoyando a IES colombianas en el fortalecimiento de sus capacidades en internacionalización. También laboró como Asesora de Internacionalización en la Oficina Internacional de la Universidad del Atlántico. Luego, ocupó el cargo de Jefe de la Oficina Internacional de la misma universidad, aplicando la dimensión internacional a las funciones sustantivas de la institución. Becaria en varias oportunidades: beca DAAD para un intercambio académico, como parte de su maestría en 2012, la beca para el curso "Gestión de la Internacionalización" otorgada por el DAAD en 2014, en 2016, recibió beca sobre “Nuevas Pedagogías del siglo XXI” para la Educación Superior por parte de la agencia de cooperación internacional israelí, MASHAV. Becaria en 2017 del curso “Perfeccionamiento de la Gestión de la internacionalización de la Educación Superior”, auspiciado por la Red RIESAL y la Comisión Europea. En 2017 ejecuta con otros exbecarios del DAAD la capacitación "Internacionalización para la paz", en la cual participan más de 10 universidades colombianas. En 2019,  el proyecto denominado Internationalization for quality development en red con otros exbecarios del DAAD en Colombia, recibe apoyo financiero por parte de esta entidad y la Universidad de Potsdam, para ser ejecutado entre 2019 y 2020. En enero de 2020, participa como becaria del Gobierno Indio en un Curso sobre Diplomacia Científica, en Nueva Delhi, India.

Tania Isabel Lafont Castillo, Politécnico Costa Atlántica

Profesional en Negocios Internacionales de la Universidad del Norte con doble titulación en International Business mención Management de L'École Superieure de Commerce et Management, Poitiers France. Estudiante de la Maestría en Educación Internacional de la Universidad de Guadalajara y Magister en Dirección Comercial de Empresas y Mercadeo de la Eude. Se desempeña hace seis años como Directora de Relaciones Internacionales de la Corporación Politécnico de la Costa Atlántica en Barranquilla.

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Portada_RevistaEstilosdeAprendizaje_Vol.13.Núm.Especial

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Publicado

2020-11-15

Cómo citar

Echeverria King, L., & Lafont Castillo, T. I. (2020). El impacto del Covid-19 en la internacionalización de la Educación Superior colombiana. Revista De Estilos De Aprendizaje, 13(Especial), 95–114. https://doi.org/10.55777/rea.v13iEspecial.2246

Número

Vol. 13 Núm. Especial (2020): Transformación e innovación educativa durante la crisis del COVID-19. Estilos y modelos de enseñanza y aprendizaje.

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TEMÁTICA: Vol. 13. Núm. Esp. (2020)

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