TY - JOUR AU - Galán Casado, Diego AU - Moraleda Ruano, Álvaro AU - Cangas , Adolfo J. AU - López-Pardo, Andres PY - 2020/04/18 Y2 - 2024/03/29 TI - Comparativa entre dos programas de actividad física con personas con Trastorno Mental Grave: El espacio como herramienta terapéutica JF - Revista de Estilos de Aprendizaje JA - REA VL - 13 IS - 25 SE - ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TEMÁTICA: Vol.13. Núm. 26 (Octubre, 2020). DO - 10.55777/rea.v13i25.1582 UR - https://revistaestilosdeaprendizaje.com/article/view/1582 SP - 55-69 AB - <p><span lang="ES">Este estudio analiza dos programas de actividad física con personas con Trastorno Mental Grave: Programa <em>Inclúyete</em>y Programa <em>Sportsame</em>. A través del método comparado, como técnica encuadrada dentro de la investigación cualitativa y la educación comparada, se realiza un análisis de ambos teniendo en cuenta las similitudes y diferencias en la utilización del espacio desde una perspectiva socioeducativa. Los principales resultados obtenidos se centran en cuatro aspectos destacables. En primer lugar, ambos programas utilizan espacios comunitarios y externos a recursos clínicos y, además, lo hacen para desarrollar aspectos desde una perspectiva terapéutica. De la misma manera, ambos programas tienen en cuenta la adaptación del entorno a las necesidades de los usuarios, la lucha activa contra el estigma y el autoestigma mediante la realización de eventos en espacios normalizados y la utilización de una metodología activa. Por otro lado, en cuanto a las diferencias, en el programa <em>Inclúyete</em>la edad de inicio es más temprana, la participación de la institución universitaria permite la utilización de otros espacios destinados a generar y difundir conocimiento científico y un mayor número de eventos antiestigma en entornos normalizados.&nbsp;</span></p> ER -